Critiques

L’objectif de cette page est de critiquer, dans chaque pays et partout, les orientations, le contenu et la mise en œuvre des politiques néolibérales.

Vos contributions, écrites ou filmées, sont à envoyer à : pierre.bitoun@wanadoo.fr et polpatricia97@gmail.com

Pour faciliter le travail de chacun et faire vivre notre internationale dans sa diversité, ces contributions seront publiées dans leurs langues d’origine.

The purpose of this page is to criticise, in each country and everywhere, the orientations, content and implementation of neoliberal policies.

Your contributions, written or filmed, must be sent to: pierre.bitoun@wanadoo.fr and polpatricia97@gmail.com

To facilitate the work of everyone and to keep our international community alive in its diversity, these contributions will be published in their original languages.

Auf dieser Seite werden Kritiken am Inhalt und an der Implementierung der neoliberalen Wissenschaftspolitik auf der ganzen Welt versammelt.

Die schriftlichen oder filmischen Beiträge sind an pierre.bitoun@wanadoo.fr und polpatricia97@gmail.com zu schicken.

Um die Arbeit aller Mitarbeiter zu erleichtern und die Vielfalt des internationalen Netzwerks zu unterstreichen, werden die Beiträge jeweils in der Originalsprache veröffentlicht.

El objetivo de esta página es criticar, en cada país y en todas partes, las orientaciones, el contenido y la aplicación de las políticas neoliberales.

Sus contribuciones, escritas o filmadas, deben ser enviadas a : pierre.bitoun@wanadoo.fr y polpatricia97@gmail.com

Para facilitar el trabajo de todos y mantener viva la diversidad de nuestra internacional, estas contribuciones se publicarán en sus idiomas originales.

Lo scopo di questa pagina è di criticare, ovunque e in ogni paese, gli orientamenti, i contenuti e l'attuazione delle politiche neoliberali.

I vostri contributi, scritti o filmati, devono essere inviati a : pierre.bitoun@wanadoo.fr e polpatricia97@gmail.com

Per facilitare il lavoro di tutti e mantenere viva la nostra rete internazionale nella sua diversità, questi contributi saranno pubblicati in lingua originale.

O objetivo desta página é criticar, em cada país e em todos os lugares, as orientações, o conteúdo e a implementação das políticas neoliberais.

Suas contribuições, escritas ou filmadas, devem ser enviadas para : pierre.bitoun@wanadoo.fr e polpatricia97@gmail.com

Para facilitar o trabalho de todos e manter viva a nossa comunidade internacional na sua diversidade, essas contribuições serão publicadas nas suas línguas originais.

Barre de separation

Question préliminaire à tout traitement – de la démocratie à l’université
fr-FR

Question préliminaire à tout traitement – de la démocratie à l’université

Alain Abelhauser, Marie-Jean Sauret et Respublica

Nous republions ci-dessous un entretien paru en février 2022 dans le journal en ligne ResPublica. Deux universitaires et psychanalystes français, Alain Abelhauser et Marie-Jean Sauret (cf. leurs notices biographiques en bas de page), y font part l’un après l’autre, mais en réalité ensemble, de leurs expériences et analyses de l’histoire récente de l’université. Un propos...

La investigación universitaria, las noticias falsas y la democratización del conocimiento
es-ES

La investigación universitaria, las noticias falsas y la democratización del conocimiento

José Manuel Rodríguez Victoriano

Publicamos el artículo siguiente de José Manuel Rodríguez Victoriano docente investigador en la Universidad de Valencia en España parecido el 18 de mayo en El Diario. Ilustra la desventura de nuestro compañero de siempre de la Internacional del Saber para Todos (IDST) persecutado por el Partido Popular (PP) y un periódico local por haber publicado las conclusiones de una investigación...

Qui gouverne la science ? Langage et acteurs des politiques de la recherche et de l’enseignement supérieur en France
fr-FR

Qui gouverne la science ? Langage et acteurs des politiques de la recherche et de l’enseignement supérieur en France

Christian Topalov

Nous publions ci-dessous l’entretien qu’a accordé, en février 2020, Christian Topalov à Wolf Feuerhahn et Olivier Orain pour la Revue d’histoire des sciences humaines. On y lira une remarquable synthèse de la fabrication, dans les dernières décennies, de la recherche et de l’université néolibérales en France. Tout ou presque des ingrédients qui ont concouru au remodelage sont passés en revue par...

Un sondage instructif sur l’Université et la Recherche françaises
fr-FR

Un sondage instructif sur l’Université et la Recherche françaises

Collectif RoguesESR

Au sortir du confinement, nous vous avons proposé de répondre à une consultation en ligne sur l’état de l’enseignement supérieur et de la recherche et ses perspectives d’avenir. En moyenne, un peu plus de 2500 personnes ont répondu à chaque question. Voici comme promis la synthèse des résultats. Le résumé ci-dessous en donne un bilan général et vous trouverez plus bas une fiche de...

Monde d’avant et monde d’après
fr-FR

Monde d’avant et monde d’après

Yves Dupont

Ce qui vient de frapper l’humanité avec la pandémie de Covid-19 a largement excédé les facultés de jugement de la plupart d’entre nous face à la fragilité et la vulnérabilité du monde que nous avons fabriqué. L’agitation de nos contemporains, englués dans une vie nourrie d’« infos », de « tweets », et de « fausses nouvelles » a crû à proportion de...

¿Para qué se educa en la sociedad neo-liberal?
es-ES

¿Para qué se educa en la sociedad neo-liberal?

Jorge Dávila

Ante esta pregunta, el lector tendrá ya al menos una respuesta. No tengo capacidad para imaginarlas todas. Quizás sea suficiente, para el propósito de este ensayo, tener en cuenta estas dos, tal vez no extrañas al lector, que a continuación expreso: 1) Quien tenga mirada condescendiente pensará que el objetivo de la educación en neoliberalismo es el de procurar desatar en el individuo las...

Ciencia para la gente o para el lucro ?
es-ES

Ciencia para la gente o para el lucro ?

Silvia Ribeiro (México)

La propuesta de una nueva ley de ciencia y tecnología presentada por la senadora Ana Lilia Rivera ha causado revuelo mediático, la cual, sin embargo, está lejos de tocar el verdadero fondo de la controversia: durante casi dos décadas el sistema público de ciencia y tecnología en México ha sido modelado para convertirse en una fuente de jugosos subsidios para enormes empresas trasnacionales y...

Chercheur tu veux être, MacGyver tu seras !
fr-FR

Chercheur tu veux être, MacGyver tu seras !

Laure Ferrand

À l’approche de notre premier congrès à Marseille, les 22 et 23 novembre prochains, nous publions ci-dessous un article de Laure Ferrand qui, à travers le récit de sa propre expérience à l’Université de Tours, rejoint en conclusion le sujet de nos futures rencontres phocéennes : comment penser et construire une société du partage des savoirs, de tous, par tous et pour...

« Paie ta science ! », une conférence gesticulée
fr-FR

« Paie ta science ! », une conférence gesticulée

Alexandre Hippert

Membre de l’Internationale des Savoirs pour Tous, Alexandre Hippert a créé une conférence gesticulée sur les rapports entre marchandisation du savoir et sacralisation de la science. On en trouvera ci-dessous le texte de présentation et la vidéo déjà en ligne via l’Université populaire du pays viennois, située dans le département de l’Isère. Un grand merci à lui pour cette...

Catastrophisme, pétitionisme ou petitsgestisme : comment se prétendre écolo et rester bourgeois
fr-FR

Catastrophisme, pétitionisme ou petitsgestisme : comment se prétendre écolo et rester bourgeois

Collectif

Nous publions ci-dessous l’éditorial d’août 2019 de la revue française Frustrations, critique sociale pour le grand public. S’il n’entre pas dans le vif de notre sujet de prédilection – l’enseignement supérieur et la recherche – il a un double mérite : il ne mâche pas ses mots, n’en déplaise à certains, et porte sur trois grands leurres idéologiques qui font bien des...

À l’origine de notre Internationalefr-FR

À l’origine de notre Internationale

La Rédaction du blog

L’idée de l’Internationale des Savoirs pour Tous est née le 25 mai 2018, au cours d’une journée de débats sur l’Enseignement supérieur et la Recherche (ESR), organisée à l’Assemblée Nationale par « La France Insoumise ». Alors que se déroulait, au même moment, une énième messe néolibérale liée au processus de Bologne, cette rencontre, intitulée « Pour une Université

Du lycéen à l'homo scolaricus rationnelfr-FR

Du lycéen à l'homo scolaricus rationnel

Anonyme

La loi Blanquer s'impose comme une loi importante pour ses conséquences structurelles à long terme sur l'École. Les Établissements Publics des Savoirs Fondamentaux (EPSF) initialement prévus dans le projet de loi devraient se traduire par une réorganisation du primaire, la rentabilisation des structures et des fermetures de classes, particulièrement en zone rurale. Mais cette loi vise également à construire un marché de la formation supérieure...

L’université française : mort sur ordonnance ?fr-FR

L’université française : mort sur ordonnance ?

Corine Eyraud

Pendant que les regards se portaient sur Parcoursup, le gouvernement travaillait à remettre en cause les fondements mêmes du modèle de l’université française. Cette réforme a abouti mi-décembre 2018 avec l’adoption d’une ordonnance permettant aux universités de devenir des « établissements expérimentaux » qui dérogent au droit qui encadrait jusqu’à présent l’organisation et le mode de fonctionnement des universités...

Why Is College in America So Expensive?en-US

Why Is College in America So Expensive?

Amanda Ripley

Before the automobile, before the Statue of Liberty, before the vast majority of contemporary colleges existed, the rising cost of higher education was shocking the American conscience: “Gentlemen have to pay for their sons in one year more than they spent themselves in the whole four years of their course,” The New York Times lamented in 1875. Decadence was to blame, the writer argued: fancy...

Un homme qui évalue
fr-FRit-IT

Un homme qui évalue

Massimiliano Nicoli

Imagine vivre dans un monde où l’évaluation est partout. Tu es dans une ville européenne, mais tu pourrais être aussi aux États-Unis, l’important est que tu sois quelque part en Occident, dans un état soi-disant libéral, et que tu sois là pendant ces années, pendant ces jours. Imagine être en Italie, à Milan, à Rome, ou bien – pourquoi pas ? – à Trieste...

La mercantilización a hombros de gigantes: la universidad pública española, de casa de citas a cueva de plagiarioses-ES

La mercantilización a hombros de gigantes: la universidad pública española, de casa de citas a cueva de plagiarios

José Manuel Rodríguez y Victoriano Antonio Santos Ortega

Las universidades públicas, parafraseando a Newton, pueden producir conocimiento porque sus docentes han sido capaces de subirse a hombros de gigantes, que abrieron en el pasado, o abren en el presente, sus campos de conocimiento e investigación. Las abundantes citas bibliográficas que los académicos utilizan en sus libros y artículos son el registro de su recorrido y muestran la huella de los...