Contacts

1) Pour devenir membre de L’Internationale des Savoirs pour Tous, merci de signer l’appel « La science pour le plus grand nombre, pas pour l’argent ».

2) Vos contributions, écrites ou filmées, aux pages « Critiques », « Luttes » ou « Alternatives », sont à envoyer à : pierre.bitoun@wanadoo.fr et polpatricia97@gmail.com

3) Pour toute question, merci d’envoyer un e-mail aux adresses ci-dessus.

1) To become member of The International of Knowledge for All, please sign the call "Science for the many, not for money".

2) Your contributions, written or filmed, to the "Critics", "Struggles" or "Alternatives" pages, must be sent to: pierre.bitoun@wanadoo.fr and polpatricia97@gmail.com

3) For any question, please send an e-mail to the above addresses.

1) Para ser socio de La Internacional del Saber para Todos, por favor firme el llamamiento « Ciencia para todos, no por dinero ».

2) Sus contribuciones, escritas o filmadas, a las páginas « Críticas », « Luchas » o « Alternativas » deben ser enviadas a : pierre.bitoun@wanadoo.fr y polpatricia97@gmail.com

3) Para cualquiera pregunta, por favor envíe un correo electrónico a las direcciones mencionadas encima.

1) Per diventare membro dell’Internazionale della Conoscenza per Tutti, grazie di firmare l’appello « La scienza per i molti, e non per i soldi ».

2) I vostri contributi, scritti o filmati, alle pagine « Critiche », « Lotte » o « Alternative » devono essere inviati a : pierre.bitoun@wanadoo.fr e polpatricia97@gmail.com

3) Per qualsiasi domanda, si prega di inviare un’e-mail agli indirizzi di cui sopra.

1) Para se tornar membro da Internacional do Saber para Todos, por favor assine o chamamento « Ciência para todos, não para o dinheiro ».

2) Suas contribuições, escritas ou filmadas, para as páginas « Críticas », « Lutas » ou « Alternativas », devem ser enviadas para : pierre.bitoun@wanadoo.fr e polpatricia97@gmail.com

3) Para qualquer questão, por favor envie um e-mail para os endereços acima.

Pierre Bitoun est sociologue à l’Institut National de la Recherche Agronomique.
Il est l'auteur de plusieurs livres dont le dernier, le « Sacrifice des Paysans », coécrit avec Yves Dupont, est paru en 2016 aux éditions L’échappée. Patricia Pol est universitaire à Paris-Est Créteil où elle enseigne notamment la géopolitique de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR). Après avoir suivi de l'intérieur les processus d’internationalisation des 30 dernières années, elle s’intéresse maintenant à la construction d’alternatives internationalistes au « tout-marché » mondial de l’ESR.

Posts les plus consultés de ce blog

Manifeste des Désert’heureuses

 

fr-FR

Manifeste des Désert’heureuses

6 mai 2022

« Nous, Désert’heureuses, refusons de continuer à robotiser, mécaniser, optimiser, informatiser, accélérer, déshumaniser le monde... ». Nous publions ci-dessous le manifeste de ce tout nouveau collectif de jeunes diplômé.es des plus grandes écoles d'ingénieur.es françaises. Il s’agit non seulement de réfléchir à de nouveaux modes de production pour sortir du capitalisme technocratique et productiviste mais aussi d’agir et de faire exploser les remparts que le système de domination des grandes écoles reproduit depuis plus de deux siècles. Une approche militante radicale dont l’IDST ne peut que se réjouir et qui, espérons-le, sera largement suivie.

La Rédaction du blog

Lire la suite

Manifiesto “La universidad pública con las necesidades sociales: docencia y ciencia con conciencia ciudadana”

 

es-ES

Manifiesto “La universidad pública con las necesidades sociales: docencia y ciencia con conciencia ciudadana”

27 de mayo de 2020

La investigación científica nos permite comprender la relación entre las personas y su medio natural, las dinámicas estructurales de igualdad o desigualdad de las sociedades en las que viven y los procesos históricos que les han originado. Nos proporciona saberes teóricos e instrumentos tecnológicos para intervenir sobre los problemas que asolan nuestro medio ambiente y nuestra realidad social. En las universidades públicas la investigación científica complementa a la actividad docente y ambas deben contribuir a la libertad y el bienestar colectivo de las sociedades que las sostienen. Desde dicho compromiso y ante la gravedad de la crisis civilizatoria que la pandemia del coronavirus está acelerando los promotores de este manifiesto miembros de la Universidad de Valencia, nos sentimos en la obligación de trasladar a la sociedad las siguientes consideraciones: 

  1. La evidencia científica es una condición necesaria pero no suficiente para transformar, en un sentido progresista, la realidad social. La excelencia de la investigación científica en las universidades públicas es inseparable de su conciencia ciudadana y de la capacidad de promover la participación ciuadana en la decisión sobre los fines y los usos sociales de la ciencia. En este sentido es necesario recorder, como ha señalado entre otros Richard Horton, editor de la prestigiosa revista científica The Lancet, que en los últimos años, las principales conclusiones de las investigaciones en el ámbito de la salud pública y la epidemiología advirtieron reiteradamente del riesgo de la pandemia actual; constataron que nuestras sociedades no estaban preparadas para afrontar dicho riego y, en consecuencia, instaron a los gobiernos a tomar medidas urgentes para paliar sus futuras consecuencias. Sin embargo, tal y como está ocurriendo desde hace décadas con las recomendaciones de las investigaciones sobre la crisis ecológica y el cambio climático, tales advertencias no sólo se ignoraron sino que incluso en determinados países como el nuestro dieron lugar a políticas sociales que, mediante los recortes del gasto público y las privatizaciones, han deteriorado todavía más los servicios y las infraestructuras públicas. La ciencia sin conciencia ciudadana es sólo otro tipo de negocio mercantil. 
  2. En la última década, dichos recortes también han deteriorado gravemente las universidades públicas españolas. Han precarizado las condiciones laborales de sus trabajadoras y trabajadores más vulnerables; han descuidado su formación y han asumido, con muy pocas críticas, el modelo neoliberal de la rentabilidad mercantil en la investigación en la gestión administrativa. El COVID-19 ha llegado a una universidad publica cada vez menos pública, cada vez más sometida a criterios de mera rentabilidad, y cada vez menos democrática. Nuestro confinamiento de hoy acentúa y hace más visibles las carencias de este modelo de universidad mercantil que ya había confinado en sus despachos a amplios sectores del PDI, que los había enclaustrado, desorientado y alejado de cualquier sentido de comunidad universitaria y de compromiso colectivo. Frente al ‘sentido común neoliberal’ que nos ha invadido es necesario repetir lo obvio: las universidades públicas no son empresas económicas. Es necesario abandonar este modelo. Es necesario regresar a una universidad pública comprometida con la transformación progresista de la sociedad que la financia. 
  3. Desde las consideraciones anteriores y ante la gravedad de la crisis civilizatoria que está precipitando la pandemia del Coronavirus es imprescindible poner nuestros recursos docentes e investigadores al servicio de las demandas de la ciudadanía. Nuestra investigación científica conocimientos y nuestros saberes aplicados han de estar a disposición de las necesidades concretas que está situación extraordinaria está provocando en la sociedad valenciana. Para ello, es imprescindible que las universidades públicas habiliten recursos telemáticos y procedimientos de información y comunicación propios con la sociedad valenciana que les permitan, en primer lugar, escuchar y recoger dichas demandas, sanitarias, sociales, psicológicas y humanas y, en función de sus propios recursos, darles respuesta. 

Por último, entre la atmósfera de incertidumbres, temores y esperanzas que nos envuelve estos días se abre paso una certeza: cuando termine nuestro confinamiento no vamos a regresar al mismo mundo. De nosotras y nosotros depende, desde hoy mismo, que la conmoción que atravesamos abra el camino hacia una universidad pública que mejore en capacidad docente e investigadora y, también, en conciencia ciudadana y en compromiso con la transformación social. 

Valencia, Abril 2020

Promueven este manifiesto: firman este manifiesto enviando un mail a
jose.m.rodriguez@uv.es

https://www.linternationaledessavoirspourtous.org

Lire la suite

En 1951, l’Assemblée faillit adopter le salaire étudiant

 

fr-FR

En 1951, l’Assemblée faillit adopter le salaire étudiant

30 septembre 2020

La création d’un salaire étudiant a déjà été évoquée à plusieurs reprises sur notre blog et fait désormais régulièrement partie des revendications portées par nombre de mouvements étudiants, en France et dans le monde. Ce que l’on sait moins, et que révèle l’article ci-dessous d’Aurélien Casta, publié en janvier 2020 dans Le Monde diplomatique, c’est que ce projet d’un salaire pour les « jeunes travailleurs intellectuels » date de la Résistance et qu’il faillit même être adopté par l’Assemblée nationale à l’orée des années 50. Des ministres socialistes – éternité de la gauche molle ! –, s’y opposèrent alors. On lira aussi l’ouvrage du même auteur : Un salaire étudiant. Financement et démocratisation des études, La Dispute, Paris, 2017.

La Rédaction du blog

Lire la suite